北京地区中学生学习策略水平的调查研究

PSYCH OpenIR > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	北京地区中学生学习策略水平的调查研究
其他题名	AN INVESTIGATION OF THE LEARNING STRATEGY LEVELS OF MIDDLE AND HIGH SCHOOL STUDENTS
	潘颖秋; 刘善循; 龚志宇
摘要	本研究采用中学生学习策略量表测查了542名中学生的学习策略使用情况。结果表明: (1)中学生学习策略量表有着较高的信度和效度, 分量表项目间有良好的一致性。 (2)从初三到高三, 学生的学习策略水平没有表现出随年级增长而提高的趋势, 甚至在时间管理、焦虑、信息加工等分量表方面有下降的表现。 (3)女生在态度, 动机, 学习辅助和自我测试分量表上的得分明显高于男生; 男生在信息加工分量表上的得分明显高于女生。 (4)优差生在学习辅助和自我测试两个分量表上的得分没有明显差异, 在其余分量表上均有显著差异。
其他摘要	In order to understand the learning strategy levels of middle and high school students, we did an investigative study by using Learning and Study Strategies Inventory High Version (LASSI HS). The results showed that: 1) LASSI HS had a good reliability and validity up to psychological test standard. 2) The grade difference reached a significant level in Motivation, Anxiety, Selecting Main Ideas, Study Aids and Self test sub scales. 3) Students’ learning strategy levels didn‘t improve with grades. 4) The average scores of girl students were significantly higher than those of boy students on Attitude, Motivation, Study Aids and Self-test sub-scales; the average score of girl students was significantly lower than that of boy students on Information Process sub-scale. 5) The difference reach significant level between good students and poor students on all sub-scales except on Study Aids and Self-test sub-scales.
关键词	学习策略中学生学习策略量表调查
学科领域	教育心理学
	2000
语种	中文
发表期刊	心理科学
ISSN	1000-6648
卷号	23 期号:6 页码:694-698
收录类别	CSCD
引用统计
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/1046
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式 GB/T 7714	潘颖秋,刘善循,龚志宇. 北京地区中学生学习策略水平的调查研究[J]. 心理科学,2000,23(6):694-698.
APA	潘颖秋,刘善循,&龚志宇.(2000).北京地区中学生学习策略水平的调查研究.心理科学,23(6),694-698.
MLA	潘颖秋,et al."北京地区中学生学习策略水平的调查研究".心理科学 23.6(2000):694-698.

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北京地区中学生学习策略水平的调查研究.p（198KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载