Institutional Repository of Key Laboratory of Behavioral Science, CAS
| 基于计划行为理论的大学生学业拖延行为研究 | |
| 其他题名 | A Study of Academic Procrastination Based on the Theory of Planned Behavior |
林琳1; 白新文1
| |
| 摘要 | 目的：采用计划行为理论，探讨针对具体任务的态度，知觉行为控制、主观规范和行为意向如何影响大学生的学业拖延。方法：从某大学的一个学院抽取 134名大三学生，采用问卷测量计划行为理论的各个变量，以被试报告的学业任务完成量作为学业拖延行为的测量指标，采用多层模型分析数据。结果：对特定任务的态度越积极，知觉行为控制越强，按期完成任务的主观规范越强，行为意向越强，拖延行为越少。此外，行为意向是行为态度和知觉行为控制影响拖延行为的中介变量。结论：计划行为理论是拖延行为研究的良好的整合性理论框架，也可为拖延行为的干预提供指导。 |
| 关键词 | 拖延行为 学业拖延 计划行为理论 |
| 学科领域 | 认知心理学 ; 教育心理学 |
| 2014 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 中国临床心理学杂志
 |
| ISSN | 1005-3611 |
| 期号 | 5页码:855-859+863 |
| 期刊论文类型 | 期刊论文 |
| 收录类别 | CSCD |
| CSCD记录号 | CSCD:5255138 |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/14651 |
| 专题 | 中国科学院行为科学重点实验室 |
| 作者单位 | 1.中央财经大学商学院 2.中国科学院心理研究所行为科学重点实验室 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 林琳,白新文. 基于计划行为理论的大学生学业拖延行为研究[J]. 中国临床心理学杂志,2014(5):855-859+863. |
| APA | 林琳,&白新文.(2014).基于计划行为理论的大学生学业拖延行为研究.中国临床心理学杂志(5),855-859+863. |
| MLA | 林琳,et al."基于计划行为理论的大学生学业拖延行为研究".中国临床心理学杂志 .5(2014):855-859+863. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 基于计划行为理论的大学生学业拖延行为研究（1206KB） | 期刊论文 | 作者接受稿 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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