| 学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的影响 | |
| 其他题名 | how learning strategy and self-efficacy predict achievement in different situations |
金刚玉1; 高金金1 ; 陈毅文1
| |
| 通讯作者邮箱 | [email protected] |
| 心理所单位排序 | 1 |
| 摘要 | 为了探索学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的预测作用,选取401名初二学生和361名高二学生作为比较研究的被试,以问卷调查的方式收集数据,主要结果为1)初二和高二学生的认知策略在元认知策略与成绩间的中介作用不同;2)资源管理策略4个方面均能预测初二学生的成绩,只有努力管理、时间管理策略可预测高二学生的成绩;3)自我效能感对初二、高二学生成绩均有预测作用.结果表明在不同情景下学习策略对成绩的预测作用有差异,而自我效能感对其的预测作用较稳定. |
| 关键词 | 比较研究 学习策略 自我效能感 成绩 |
| 学科领域 | 教育心理学 |
| 2012 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 浙江大学学报(理学版)
 |
| ISSN | 1008-9497 |
| 期号 | 2页码:231-238 |
| 期刊论文类型 | 期刊论文 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | CSCD |
| CSCD记录号 | CSCD:4491920 |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/15029 |
| 专题 | 社会与工程心理学研究室 |
| 通讯作者 | 陈毅文 |
| 作者单位 | 1.中国科学院心理研究所 2.中国科学院研究生院 |
| 第一作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 通讯作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 金刚玉,高金金,陈毅文. 学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的影响[J]. 浙江大学学报(理学版),2012(2):231-238. |
| APA | 金刚玉,高金金,&陈毅文.(2012).学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的影响.浙江大学学报(理学版)(2),231-238. |
| MLA | 金刚玉,et al."学习策略、自我效能感在不同情境下对成绩的影响".浙江大学学报(理学版) .2(2012):231-238. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 学习策略_自我效能感在不同情境下对成绩的（346KB） | 期刊论文 | 作者接受稿 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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