Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 学校生活适应量表的修订报告 | |
| 其他题名 | Report on Validity and Reliability of LASS for Students in Senior Middle School |
| 张克文; 李占江; 邱炳武 | |
| 摘要 | 目的 研究 LASS(初中生版 )在高中生中使用的信度和效度。方法 应用 LASS(初中版 )和 SCL— 90对 2 36名高一和高三学生进行了施测。结果 经主成分分析得出 5个因素 ,分别命名为集体适应、自我接纳、同伴关系、学业适应和师生关系。以 SCL— 90总均分作为学生心理健康水平的指标。在高低 2组间学校生活适应量表各因子均分的比较差异均有显著性 ( t=2 .31～ 7.6 6 ,P<0 .0 5 )。各分量表的 Crobachα系数在 0 .71～ 0 .84之间 ,Spearman-Brown分半信度在 0 .73～0 .85之间。结论 经修订后的 LASS(高中版 )具有良好的结构效度和效标效果 ,各分量表的内部一致性和分半信度也符合心理测量学的要求 ,可以在高中生中试用。 |
| 关键词 | 学校生活适应量表 信度 效度 高中生 |
| 学科领域 | 心理测量 |
| 2002 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 健康心理学杂志
 |
| ISSN | 1005-1252 |
| 卷号 | 10期号:4页码:284-285 |
| 收录类别 | ASPT来源刊 CJFD收录刊 |
| 附注 | To explore the validity and reliability of LASS for students in senior middle school.Method 236 grade one and three students in two senior middle schools were measured with LASS and SCL-90 in Beijing City.Results 5 factors were explored by exploring factor analysis,named as collective adaptation,self-acceptance,companion relationship,academic achievement and relations with teachers.Differences were significant in subscale scores of LASS between low and high groups in light of SCL-90 scores(t=2.... |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/1514 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张克文,李占江,邱炳武. 学校生活适应量表的修订报告[J]. 健康心理学杂志,2002,10(4):284-285. |
| APA | 张克文,李占江,&邱炳武.(2002).学校生活适应量表的修订报告.健康心理学杂志,10(4),284-285. |
| MLA | 张克文,et al."学校生活适应量表的修订报告".健康心理学杂志 10.4(2002):284-285. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 学校生活适应量表的修订报告.pdf（170KB） | 开放获取 | -- | 浏览 下载 | |||
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