Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 儿童对生物目的指向性的认知发展 | |
| 其他题名 | Children's Understanding of Biological Goal-Directed Action |
| 卿素兰; 方富熹 | |
| 摘要 | 目的指向性是生物的基本特征,是区分生物和非生物的重要指标。学前儿童能否根据目的指向性来区分生物与非生物,主要有3种观点:能区分、不能区分、认为学前儿童只能理解动物具有目的指向性,但不能理解植物的目的指向性。该文分层综述了学前儿童对生物包括人、动物和植物目的指向性的认知及学前儿童对不熟悉物体目的指向性的归因研究,并提出了需要进一步探讨的问题。 |
| 关键词 | 目的指向性 朴素生物学 因果解释 |
| 2004 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理科学进展
 |
| ISSN | 1671-3710 |
| 卷号 | 12期号:3页码:379-386 |
| 收录类别 | ASPT来源刊 CJFD收录刊 |
| 资助项目 | 国家自然科学基金资助项目(批准号:30270476)的部分工作。 |
| 附注 | Goal-directed action is a basic trait of biology, which is also an important standard for identifying whether the entity is alive. There are three viewpoints about preschooler’s distinguishing living things from non-living things through goal-directed movement, namely, able, unable or only able to understand animals’goal-directed action except plants’. According to goal-directed action, some researches about how children understand people’s, animals’ and plants’ goal-directed action are introduced in this essay. Researches about preschooler how to attribute goal-directed action of unfamiliar things are also introduced. Furthermore, previous researches are evaluated and some questions remaining to be answered in the future are put forward. |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/1866 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 通讯作者 | 方富熹 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 卿素兰,方富熹. 儿童对生物目的指向性的认知发展[J]. 心理科学进展,2004,12(3):379-386. |
| APA | 卿素兰,&方富熹.(2004).儿童对生物目的指向性的认知发展.心理科学进展,12(3),379-386. |
| MLA | 卿素兰,et al."儿童对生物目的指向性的认知发展".心理科学进展 12.3(2004):379-386. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 儿童对生物目的指向性的认知发展.pdf（39KB） | 开放获取 | -- | 浏览 下载 | |||
| 个性服务 |
| 推荐该条目 |
| 保存到收藏夹 |
| 查看访问统计 |
| 导出为Endnote文件 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [卿素兰]的文章 |
| [方富熹]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [卿素兰]的文章 |
| [方富熹]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [卿素兰]的文章 |
| [方富熹]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论