儿童自主性绘画欣赏与解析——从儿童自主性绘画谈起

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	儿童自主性绘画欣赏与解析——从儿童自主性绘画谈起
	李文馥
摘要	<正>儿童画是创造性艺术,其精髓是自主创新;儿童画又是综合性艺术,具有多种教育功能;儿童画是儿童表达自我的情感、美感、创意、心理活动的重要载体。因此,儿童画非常适合作为儿童自主创新教育的载体。但是较为普遍实施的临摹示范画教学却扭曲了儿童画是创造性艺术的本质特征,从而会扼杀儿童的想象力,阻碍儿童自主创新能力的发展,所以不能运用模仿画作为自主创新教育的载体。"工欲善其事,必先利其器",于是通过教学实践研究,我们提出了儿童"自主性绘画"这一新的儿童画概念,并
	2017
语种	中文
发表期刊	幼儿100(教师版)
ISSN	1674-182X
期号	10 页码:6-8
收录类别	其他
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/22159
专题	认知与发展心理学研究室
作者单位	中国科学院心理研究所
推荐引用方式 GB/T 7714	李文馥. 儿童自主性绘画欣赏与解析——从儿童自主性绘画谈起[J]. 幼儿100(教师版),2017(10):6-8.
APA	李文馥.(2017).儿童自主性绘画欣赏与解析——从儿童自主性绘画谈起.幼儿100(教师版)(10),6-8.
MLA	李文馥."儿童自主性绘画欣赏与解析——从儿童自主性绘画谈起".幼儿100(教师版) .10(2017):6-8.