小学儿童空间物体位置编码(Ⅱ)
其他题名An Experimental Study on the Coding of Object Location in Space For Primary School Children (Ⅱ)
田学红; 方格; 方富熹
摘要采用找物范式研究小学7、9、11岁儿童利用线与线之间的关系对目标物位置进行编码的认知发展。结果表明:交点位置编码和平行线上对应点编码认知成绩的年龄效应显著。实验任务对儿童认知成绩的影响不同,11岁组儿童交点位置编码认知成绩显著好于平行线上对应点编码认知成绩,7岁组和9岁组两个任务的认知成绩差异不显著。
关键词小学儿童 位置编码 交点位置 平行线上对应点 策略
2003
语种中文
发表期刊心理科学
ISSN1000-6648
卷号26期号:3页码:441-444
收录类别ASPT来源刊 CJFD收录刊
资助项目全国教育科学“十五”规划重点课题(EBB010859);; 浙江省哲学社会科学项目(M02JY6)的部分工作。
附注Under the improved paradigm of object searching, 7-, 9- and 11-year-olds of urban primary schools were involved in the study including two experiments. The children were examined upon the ability to encode target location in terms of the intersection of two lines, the corresponding points on the parallel lines. A significant difference was found in their performances. The performances of the groups of 9-,11-year-olds were significantly better than that of the group of 7-year-olds. For the group of 11-year-o...
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/2364
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者田学红
推荐引用方式
GB/T 7714
田学红,方格,方富熹. 小学儿童空间物体位置编码(Ⅱ)[J]. 心理科学,2003,26(3):441-444.
APA 田学红,方格,&方富熹.(2003).小学儿童空间物体位置编码(Ⅱ).心理科学,26(3),441-444.
MLA 田学红,et al."小学儿童空间物体位置编码(Ⅱ)".心理科学 26.3(2003):441-444.
条目包含的文件
文件名称/大小 文献类型 版本类型 开放类型 使用许可
小学儿童空间物体位置编码_.pdf(332KB) 开放获取--浏览 下载
个性服务
推荐该条目
保存到收藏夹
查看访问统计
导出为Endnote文件
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[田学红]的文章
[方格]的文章
[方富熹]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[田学红]的文章
[方格]的文章
[方富熹]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[田学红]的文章
[方格]的文章
[方富熹]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
文件名: 小学儿童空间物体位置编码_.pdf
格式: Adobe PDF
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。