影响团队学习的人际因素研究
其他题名Contextual Factors Affecting Team Learning
陆佳芳; 时勘
摘要团队在组织活动中扮演着日益重要的角色 ,而团队学习是团队持久竞争力的根本解决方案之一。回顾了国外近年来对团队学习的研究 ,重点介绍了 Edmondson的团队学习模型 ,详细讨论了团队学习的发生过程和影响团队学习的因素 ,并对照原有的组织学习理论进行了对比分析 ,最后 ,阐述了团队学习理论对于组织实践的借鉴意义和进一步开展团队学习研究的建议
关键词团队学习 新技术 心理安全 权威结构
2004
语种中文
发表期刊管理学报
ISSN1672-884X
卷号1期号:3页码:316-320
收录类别ASPT来源刊 CJFD收录刊
资助项目教育部人文社会科学重点基地 2 0 0 2年重大项目 ( 0 2 JAZJD63 0 0 0 2 )
附注International research advances in team learning were reviewed.The team learning model proposed by Professor Amy C. Edmondson was highlighted.The team learning process and key impacting factors were ilustrated and compared against our knowledge of teamwork and organizational learning. Practical implication and further directions to conduct relevant researches in China were also discussed.
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/2456
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
陆佳芳,时勘. 影响团队学习的人际因素研究[J]. 管理学报,2004,1(3):316-320.
APA 陆佳芳,&时勘.(2004).影响团队学习的人际因素研究.管理学报,1(3),316-320.
MLA 陆佳芳,et al."影响团队学习的人际因素研究".管理学报 1.3(2004):316-320.
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