教师心理健康及影响因素分析

PSYCH OpenIR > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	教师心理健康及影响因素分析
其他题名	Study on mental health and its influencing factors of teachers
	沈峥嵘; 陈龙
摘要	目的:探讨教师的心理健康及影响因素。方法:用症状自评量表、大五人格问卷和简易应对方式问卷对某国有企业集团所属学校的309名教师进行测查,用方差分析、多元逐步回归分析等统计分析方法进行分析。结果:教师SCL 90总分及躯体化、强迫、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性得分分别为: 139. 09±36. 18, 1. 61±0. 51, 1. 72±0. 49, 1. 63±0. 51, 1. 50±0. 46, 1. 57±0. 54, 1. 29±0. 37, 1. 56±0. 50, 1. 38±0. 39,显著高于全国常模; 女教师、31 ~40岁的教师得分较高; 不同学历教师的得分无显著差异; 神经质进入SCL 90总分及所有因子的回归模型。结论:教师的心理健康低于一般人群; 神经质对教师的心理健康影响显著。
关键词	教师人格应对方式心理健康
学科领域	教育心理学
	2005
语种	中文
发表期刊	中国行为医学科学
ISSN	1005-8559
卷号	14 期号:4 页码:353-354
资助项目	中国科学院知识创新工程资助项目(KSCX222203)
附注	Objective: To study the factors influencing mental health level of teachers. Methods: 309 teachers sampled from a group corporate evaluated their mental health levels, personality traits and coping styles with SCL-90,NEO-FFI and SCSQ. Results: The score of somatization, compulsive, depressive, anxious, hostile, phobic, paranoid ideation, psychotic and total of SCL-90 which were higher than that in norm were 139. 09 ±36. 18, 1. 61 ±0. 51, 1. 72 ±0. 49, 1. 63 ±0. 51, 1. 50 ±0. 46, 1. 57 ±0. 54, 1. 29 ±0. 37, 1. 56 ±0. 50, 1. 38 ±0. 39, Groups of different educated level have no difference on score. Neuroticism was entered to regression equations respectively. Conclusion: Teachers’mental health was quite low significantly affected by neuroticism.
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/2758
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式 GB/T 7714	沈峥嵘,陈龙. 教师心理健康及影响因素分析[J]. 中国行为医学科学,2005,14(4):353-354.
APA	沈峥嵘,&陈龙.(2005).教师心理健康及影响因素分析.中国行为医学科学,14(4),353-354.
MLA	沈峥嵘,et al."教师心理健康及影响因素分析".中国行为医学科学 14.4(2005):353-354.

条目包含的文件
文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可
教师心理健康及影响因素分析.pdf（134KB）			开放获取	--	浏览下载