| 小学3-6年级创造性课堂环境数据 | |
田娥1; 程曦2; 段达娜2; 刘正奎1 ; 程黎2; 张玉静3; 张洁3
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| 摘要 | 为了解小学创造性课堂环境的情况,探讨小学生创造力的培养问题,编制了《创造性课堂环境量表》,并于2018年对河北廊坊市某小学3-6年级的学生进行问卷调查。实际收回有效问卷1365份。本数据集可使用多种数据分析软件进行分析,在关于创造力、创造性课堂环境的理论研究与实践中有广泛用途。 |
| 2019 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 中国科学数据
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| ISSN | 2096-2223 |
| 卷号 | 4期号:2页码:1-12 |
| 期刊论文类型 | 数据论文 |
| 收录类别 | CSCD |
| CSCD记录号 | CSCD:6649765 |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/31611 |
| 专题 | 健康与遗传心理学研究室 |
| 作者单位 | 1.中国科学院心理研究所 2.北京师范大学 3.廊坊市第二十五小学 |
| 第一作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 田娥,程曦,段达娜,等. 小学3-6年级创造性课堂环境数据[J]. 中国科学数据,2019,4(2):1-12. |
| APA | 田娥.,程曦.,段达娜.,刘正奎.,程黎.,...&张洁.(2019).小学3-6年级创造性课堂环境数据.中国科学数据,4(2),1-12. |
| MLA | 田娥,et al."小学3-6年级创造性课堂环境数据".中国科学数据 4.2(2019):1-12. |
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