Institutional Repository of Key Laboratory of Behavioral Science, CAS
| 新高考改革下“分类组合行政班”探究 | |
严招荣1,2; 陈毅文1,2
| |
| 第一作者 | 严招荣 |
| 心理所单位排序 | 1 |
| 摘要 | 随着新高考改革的逐步推进,分层走班模式在我国教育实践过程中凸显出一些难以解决的现实问题。通过对比分析,发现"分类组合行政班"不但能实现"语数英+6选3"和"语数英+1+3"的新高考模式,而且具有"分层走班"不具备的优势和更容易在我国纵深化发展的"应试教育"模式的基础教育背景下推行。 |
| 关键词 | 分层走班 分类组合行政班 对比分析 |
| 2020 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 教学与管理
 |
| ISSN | 1004-5872 |
| 期号 | 4页码:20-22 |
| 期刊论文类型 | 实证研究 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/33263 |
| 专题 | 中国科学院行为科学重点实验室 |
| 作者单位 | 1.中国科学院行为科学重点实验室中国科学院心理研究所 2.中国科学院大学心理学系 |
| 第一作者单位 | 中国科学院行为科学重点实验室 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 严招荣,陈毅文. 新高考改革下“分类组合行政班”探究[J]. 教学与管理,2020(4):20-22. |
| APA | 严招荣,&陈毅文.(2020).新高考改革下“分类组合行政班”探究.教学与管理(4),20-22. |
| MLA | 严招荣,et al."新高考改革下“分类组合行政班”探究".教学与管理 .4(2020):20-22. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 新高考改革下“分类组合行政班”探究.pd（1586KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | 请求全文 | |
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