Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 儿童语用技能发展研究的进展 | |
| 其他题名 | A Review on Researches of children's pragmatic Development |
| 盖笑松; 张丽锦; 方富熹 | |
| 心理所单位排序 | 1 |
| 摘要 | 语用学、语法学、语义学的语音学一起构成了语言符号研究的4个分支。其中，语用学是关于说话人（或写作者）所传递的和所话人（或读者）所理解的意义的研究。二十世纪八、九十年代，由于语用学的兴起以及儿童词汇习得和语法习得等方面研究的相对成熟，儿童语用技能发展开始引起了西方研究者的重视。儿童的话用技能是指儿童在交际环境中按照语用规则去得体、有效地使用语言的能力语言的价值在于运用，语用技能是言语发展的高级及层面，儿童语用技能发展研究对于儿童语言教育、社交技能培养社会性发展以及言语障碍儿童训练等应用需求具有重要的初中意义。本文对该领域的部分重要研究成果和进展进行了回顾，并对未来研究趋势提出建议。 |
| 2003 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理科学
 |
| ISSN | 1671-6981 |
| 卷号 | 26期号:2页码:368-369 |
| 期刊论文类型 | 综述 |
| 收录类别 | CSCD |
| CSCD记录号 | CSCD:1479234 |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/36113 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所 |
| 通讯作者 | 方富熹 |
| 作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 第一作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 通讯作者单位 | 中国科学院心理研究所 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 盖笑松,张丽锦,方富熹. 儿童语用技能发展研究的进展[J]. 心理科学,2003,26(2):368-369. |
| APA | 盖笑松,张丽锦,&方富熹.(2003).儿童语用技能发展研究的进展.心理科学,26(2),368-369. |
| MLA | 盖笑松,et al."儿童语用技能发展研究的进展".心理科学 26.2(2003):368-369. |
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