Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究 | |
| 其他题名 | An Experimental Study on the Influence of Meta-memory Monitor on Memory of the Students with Learning Disabilities |
周永垒; 韩玉昌; 张侃 ; 周永磊
| |
| 摘要 | 该文以自编的测试材料研究了45名学习困难生和45名学习优秀生的元记忆监控能力,目的在于了解元记忆监控对学习困难生记忆的影响。结果表明,元记忆监控的参与可以显著提高学习困难生的记忆效果,同时学习困难生和学习优秀学生的元记忆监控能力差异显著,表现为前者弱于后者。学习基础差也在不同程度上影响了学习困难生的认知记忆效果。无论是学习优秀学生还是学习困难儿童,元记忆与被试的记忆成绩存在着高相关。 |
| 关键词 | 元记忆 元记忆监控 学习困难生 |
| 学科领域 | 教育心理学 |
| 2008 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 中国特殊教育
 |
| ISSN | 1007-3728 |
| 期号 | 5页码:42-46 |
| 收录类别 | 中文核心期刊要目总览 ASPT来源刊 CJFD收录刊 |
| 资助项目 | 国家十五规划项目(课题批准号为:FBB011028)中的部分内容 |
| 附注 | The paper compares the meta-memory monitor abilities between 45 students with learning disabilities and 45 excellent students using self-made testing materials with the purpose of exploring the influence of meta-memory monitor on memory of students with learning disabilities.Results show that the memory abilities of the students with learning disabilities will be improved significantly with the participation of meta-memory monitor.And the abilities of meta-memory monitor of the students with learning disabi... |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/3972 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 通讯作者 | 周永磊 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周永垒,韩玉昌,张侃,等. 元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究[J]. 中国特殊教育,2008(5):42-46. |
| APA | 周永垒,韩玉昌,张侃,&周永磊.(2008).元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究.中国特殊教育(5),42-46. |
| MLA | 周永垒,et al."元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究".中国特殊教育 .5(2008):42-46. |
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| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 元记忆监控对学习困难生记忆影响的实验研究（342KB） | 开放获取 | -- | 浏览 下载 | |||
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