Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 培养创造力的十五种方法 | |
| 周林 | |
| 摘要 | <正> “怎样才能称得上是一个富有创造力的教师?有关创造力的教学应当如何进行呢?”这里有十五个建议供你思考,它们或许能起到抛砖引玉的作用,促使你作出其它更好的考虑。(1)争取使你教室内的环境既不是完全自由也不要过于权威。 |
| 学科领域 | 认知心理学 |
| 1988 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 外国中小学教育
 |
| ISSN | 1007-8495 |
| 期号 | 1页码:009-011 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/8336 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 周林. 培养创造力的十五种方法[J]. 外国中小学教育,1988(1):009-011. |
| APA | 周林.(1988).培养创造力的十五种方法.外国中小学教育(1),009-011. |
| MLA | 周林."培养创造力的十五种方法".外国中小学教育 .1(1988):009-011. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 培养创造力的十五种方法[1].pdf（631KB） | 开放获取 | -- | 浏览 下载 | |||
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