Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 记忆训练对改善少年、青年和老年人认知功能的作用 | |
| 吴振云; 孙长华; 吴志平; 许淑莲 | |
| 摘要 | 本工作采用“位置法”(method of loci)对24例少年、24例青年和22例老年被试进行了记忆训练研究。以毕生发展的观点比较认知训练对改善不同年龄人记忆的作用,进而探讨发展的认知功能储备能量的年龄差异和训练的迁移效应。结果表明认知干预措施可在一定程度上改善老年人的记忆,同时也显示了在发展的储能和对图形的迁移效应方面,老年人明显不如青、少年,而青年与少年则彼此相近。 |
| 关键词 | 位置法 发展的认知功能储备能量 干预措施 迁移效应 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 1992 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理学报
 |
| ISSN | 0439-755X |
| 期号 | 2页码:190-197 |
| 收录类别 | CSCD ; 中文核心期刊要目总览 |
| CSCD记录号 | CSCD:187749 |
| 引用统计 | |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/9493 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 吴振云,孙长华,吴志平,等. 记忆训练对改善少年、青年和老年人认知功能的作用[J]. 心理学报,1992(2):190-197. |
| APA | 吴振云,孙长华,吴志平,&许淑莲.(1992).记忆训练对改善少年、青年和老年人认知功能的作用.心理学报(2),190-197. |
| MLA | 吴振云,et al."记忆训练对改善少年、青年和老年人认知功能的作用".心理学报 .2(1992):190-197. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 记忆训练对改善少年_青年和老年人认知功能（528KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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