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Lexical Disambiguation in Verb Learning: Evidence from the Conjoined-Subject Intransitive Frame in English and Mandarin Chinese 期刊论文
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 2016, 卷号: 7, 期号: 0, 页码: 1-14
作者:  Arunachalam, Sudha;  Syrett, Kristen;  Chen, YongXiang
Adobe PDF(1154Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：436/2  |  提交时间：2016/04/25
lexical semantics  verb learning  syntactic bootstrapping  adverbs  modification  distributivity  Mandarin Chinese  conjoined-subject intransitive