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小学高年级不同学业水平儿童口语叙事与阅读理解的关系 学位论文
理学硕士（同等学力硕士）, 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2021
作者:  孙弋童
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口语叙事  阅读理解  学业水平,  家庭阅读环境  儿童  
学前儿童识字量发展的相关影响因素的研究 学位论文
理学硕士, 北京: 中国科学院研究生院, 2014
作者:  肖茜
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语音意识  正字法  前书写  家庭阅读环境  识字量