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5～13岁儿童对物种起源认知的发展 期刊论文
心理科学, 2014, 期号: 6, 页码: 1366-1371
作者:  刘黎;  朱莉琪
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物种起源  朴素生物学理论  认知发展  多重解释系统  科学教育