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儿童绘画图形符号与语言符号关系的发展研究 学位论文
, 北京: 中国科学院研究生院, 2002
作者:  李甦
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儿童绘画  图形符号  语言符号  意义  概括  “转译”  
对小学一、二年级学童汉语拼音和汉字组词联想的比较研究 会议论文
全国第七届心理学学术会议文摘选集, 北京, 1993-01-01
作者:  郭念锋;  李晓雯.
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小学  汉语拼音  汉字  词联想  拼音字  字义  语言符号  一字多音  极不稳定  相对性  开放性  规定性  特征  含义  多义  读音  表音