汉语综合理解能力的测试及其初步分析
其他题名AN INVESTIGATION ON THE GENERAL CHINESE LANGUAGE COMPREHENSION SKILL
杨丽霞; 陈永明; 崔耀
摘要采用两个测试 ,多媒语言理解测试和文章的阅读理解测试 ,分别测量了大学生的汉语综合理解能力和阅读理解能力。多媒语言理解测试根据Gernsbacher的多媒理解量表编制而成。文章的阅读理解测试是莫雷编制的《语文阅读水平测量》中的一个分测验。测试结果表明 :( 1 )两个测试之间有显著相关和较高的一致性 ,说明阅读是汉语综合理解的一个重要方面 ; ( 2 )汉语综合理解能力有两个成分 :外部语言和内部语言理解能力 ; ( 3 )书面语言的阅读理解与口头语言的听力理解显著相关 ,说明外部语言的理解受信息传递方式的影响较小。
关键词综合语言理解能力 多媒语言理解测试 外部语言 内部语言
学科领域认知心理学
2000
语种中文
发表期刊心理科学
ISSN31-1469
卷号23期号:4页码:390-394
收录类别ASPT来源刊 CJFD收录刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/1226
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
推荐引用方式
GB/T 7714
杨丽霞,陈永明,崔耀. 汉语综合理解能力的测试及其初步分析[J]. 心理科学,2000,23(4):390-394.
APA 杨丽霞,陈永明,&崔耀.(2000).汉语综合理解能力的测试及其初步分析.心理科学,23(4),390-394.
MLA 杨丽霞,et al."汉语综合理解能力的测试及其初步分析".心理科学 23.4(2000):390-394.
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