学业水平测试中作文评分误差的多面Rasch分析

PSYCH OpenIR > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	学业水平测试中作文评分误差的多面Rasch分析
其他题名	The Measurement of Writing Scoring Quality with the Many-Facet Rasch Model
	刘红云 1; 陈阅 2; 骆方 1; 王云峰 3
第一作者	刘红云
通讯作者邮箱	luof@bnu. edu. cn （骆方）
心理所单位排序	2
摘要	使用多面Rasch模型,从评分量表、评分员等层面对参与2007年八年级语文学业水平测试作文评分的17名评分员的评分情况进行了研究。结果发现:(1)评分员的评分等级所对应的能力值呈正常的变化趋势,大部分评分员有较好的内部一致性;(2)不同评分员的宽严程度有显著差异,评分员之间的一致性整体较好;(3)此外,本文还就评分内部一致性较差的几个评分员的评分做了进一步研究。
其他摘要	Based on the scoring data of writing tests of the Chinese Students＇ Academic Achievement Assessment, the writing scoring quality of 17 raters were analyzed with the Many-Facet Rasch Model. The results revealed that （1） Corresponding to the students＇ ability, the trend of the raters＇ grading was normal, and most raters exhibited an intra-rater stability. （2） The raters were significantly different in their strictness, but the consistence of the inter-rater scoring was generally good. （3）Besides, the paper did further studies on the raters with low rating reliability.
关键词	作文评分误差项目反应理论多面Rasch模型
学科领域	教育心理学
	2010
语种	中文
发表期刊	心理科学
ISSN	1671-6981
卷号	33 期号:4 页码:925-927
期刊论文类型	实证研究
收录类别	CSCD ; CSSCI ; 中文核心期刊要目总览
项目简介	"教育部课程与教材研究中心"主持的"建立中小学生学业质量分析反馈与指导系统"项目成果之一国家自然科学基金项目(30870784)资助
CSCD记录号	CSCD:3989859
引用统计
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/15030
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
作者单位	1.北京师范大学心理学院，应用实验心理北京市重点实验室，北京 100101 2.中科院心理研究所，北京 100101 3.北京教育科学研究院，北京 100031
推荐引用方式 GB/T 7714	刘红云,陈阅,骆方,等. 学业水平测试中作文评分误差的多面Rasch分析[J]. 心理科学,2010,33(4):925-927.
APA	刘红云,陈阅,骆方,&王云峰.(2010).学业水平测试中作文评分误差的多面Rasch分析.心理科学,33(4),925-927.
MLA	刘红云,et al."学业水平测试中作文评分误差的多面Rasch分析".心理科学 33.4(2010):925-927.

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学业水平测试中作文评分误差的多面Rasc（333KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载