样例学习研究的发展及问题
其他题名The Development and the Problem on Learning from the Worked Example
邢强; 莫雷; 朱新明; 作者为华南师范大学心理应用研究中心兼职教授。
摘要样例学习是教育心理学古老的研究课题,受到认知和教育心理学家的高度重视。文章主要介绍了20世纪80年代以来对样例内特征、样例间特征以及自我解释效应的研究成果,指出了样例学习研究尚待进一步解决的问题,为将来进一步探讨样例学习提供了新的参考框架。
关键词样例 样例内特征 样例间特征 自我解释。
2003
语种中文
发表期刊心理科学进展
ISSN1671-3710
卷号11期号:2页码:165-170
收录类别ASPT来源刊 CJFD收录刊
资助项目全国教育科学规划“十五”国家课题资助项目。
附注Learning from the worked example had a long history in educational psychology research field and received great attention from the cognitive psychologists and the educational psychologists recently. The three research themes, intra-example features and inter-example features of worked example and the self-explanation,are reviewed since 1980s’ in the present article. Then, the article points out the problems to be solved and describes the new reference framework for future research about learning from worked example.
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/2428
专题中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者作者为华南师范大学心理应用研究中心兼职教授。
推荐引用方式
GB/T 7714
邢强,莫雷,朱新明,等. 样例学习研究的发展及问题[J]. 心理科学进展,2003,11(2):165-170.
APA 邢强,莫雷,朱新明,&作者为华南师范大学心理应用研究中心兼职教授。.(2003).样例学习研究的发展及问题.心理科学进展,11(2),165-170.
MLA 邢强,et al."样例学习研究的发展及问题".心理科学进展 11.2(2003):165-170.
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