作业时间和指导语导向对10-12岁儿童发散性思维的影响

PSYCH OpenIR > 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)

	作业时间和指导语导向对10-12岁儿童发散性思维的影响
其他题名	The Influences of Time and Instruction on Children s Divergent Production
	程黎 1,2; 施建农1 ; 刘正奎1 ; 徐琴美 3
第一作者	程黎
通讯作者邮箱	shijn@psych. ac. cn (施建农)
心理所单位排序	1
摘要	研究者以239名10岁、11岁和12岁的儿童为实验对象,采用四种作业时间(2分钟、4分钟、6分钟和8分钟)和两种指导语导向(无导向、导向独特性)为实验条件,考察了这些条件对儿童发散性思维的影响。结果发现,作业时间和指导语导向对儿童发散性思维的流畅性,变通性和独特性均有明显的影响。在该实验条件下,发散性思维的三个指标随作业时间的增加而增加。有导向组儿童的发散性思维作业成绩显著高于无导向组。另外,在各实验条件下,儿童的作业成绩都有随着年龄的增长而上升的趋势。
其他摘要	We examined the influence of four types of time （2,4,6,8min） and two types of instruction conditions （originality prompt group and non-prompt group） on the divergent production of 239 aged 10, 11 and 12. The results suggested that time had a strong, and typically linear influence on fluency, flexibility or originality scores in 8 minutes. The influence of instruction conditions on divergent production of the children was significant, too. The originality prompt group got higher scores than the non-prompt group On the three indexes. Meanwhile, the divergent production scores rise gradually with the age： But gender differences were not significant.
关键词	指导语导向作业时间发散性思维流畅性变通性独特性
学科领域	发展心理学
	2008
语种	中文
发表期刊	心理科学
ISSN	1671-6981
卷号	31 期号:6 页码:1389-1393
期刊论文类型	实证研究
收录类别	CSCD ; CSSCI ; 中文核心期刊要目总览
项目简介	国家自然科学基金项目(30370489) 中国科学院知识创新工程重要方向性项目(KSCXZ-SW-221) 国家教育科学十五规划教育部重点项目(GBB010921)的支持
CSCD记录号	CSCD:3448738
引用统计
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/4018
专题	中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010)
通讯作者	施建农
作者单位	1.中国科学院心理研究所 ,中科院心理健康重点实验室 ,北京 ,100101 2.北京师范大学教育学院 ,北京 ,100875 3.浙江大学心理与行为学系 ,杭州 ,310028
第一作者单位	中国科学院心理研究所
通讯作者单位	中国科学院心理研究所
推荐引用方式 GB/T 7714	程黎,施建农,刘正奎,等. 作业时间和指导语导向对10-12岁儿童发散性思维的影响[J]. 心理科学,2008,31(6):1389-1393.
APA	程黎,施建农,刘正奎,&徐琴美.(2008).作业时间和指导语导向对10-12岁儿童发散性思维的影响.心理科学,31(6),1389-1393.
MLA	程黎,et al."作业时间和指导语导向对10-12岁儿童发散性思维的影响".心理科学 31.6(2008):1389-1393.

条目包含的文件
文件名称/大小	文献类型	版本类型	开放类型	使用许可
作业时间和指导语导向对10-12岁儿童发（314KB）	期刊论文	出版稿	开放获取	CC BY-NC-SA	浏览下载