Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 《牛津积极自我信念量表》对青少年的有效性 | |
| 夏礼胜; 胡瑞丹 | |
| 第一作者 | 夏礼胜 |
| 心理所单位排序 | 1 |
| 摘要 | <正>青少年时期是个人身体、心理、人格快速发展的重要阶段。青少年心理健康发展，不仅需要来自父母、老师与同伴的支持，更需要个人内在力量的支持——积极的自我信念。因为信念是情感、认知和意志统一的有机体，决定了个体是如何感受的、如何思考的及如何行动的。作为自我发展的重要时期，青少年的自我概念一旦得到巩固，就会对其一生产生持久的影响，并且拥有积极的自我意识，有助于青少年提高复原力和心理健康。 |
| 2024-03-30 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 百科知识
 |
| ISSN | 1002-9567 |
| 期号 | 09页码:68-70 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/48630 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所 |
| 作者单位 | 1.中国科学院心理研究所 2.贵州师范大学心理学院 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 夏礼胜,胡瑞丹. 《牛津积极自我信念量表》对青少年的有效性[J]. 百科知识,2024(09):68-70. |
| APA | 夏礼胜,&胡瑞丹.(2024).《牛津积极自我信念量表》对青少年的有效性.百科知识(09),68-70. |
| MLA | 夏礼胜,et al."《牛津积极自我信念量表》对青少年的有效性".百科知识 .09(2024):68-70. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 《牛津积极自我信念量表》对青少年的有效性（2114KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 限制开放 | CC BY-NC-SA | 浏览 请求全文 | |
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