Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 初中学生自学数学的思惟能力的研究 | |
| 卢仲衡; 宋同荦; 吴瑞华 | |
| 摘要 | 利用数学自学教材的实验,观察到学生自学能力的个别差异是很大的,学习的思惟品质是不同的,同时初步看到了学生自学能力的成长。再一次证明了在编写学生自学数学教材中,按步思惟、可逆性联想、采用变式复习等心理学原则起着重要作用。 |
| 学科领域 | 教育心理学 |
| 1980 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理学报
 |
| ISSN | 0439-755X |
| 卷号 | 12期号:3页码:280-286 |
| 收录类别 | 其他 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/7374 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 卢仲衡,宋同荦,吴瑞华. 初中学生自学数学的思惟能力的研究[J]. 心理学报,1980,12(3):280-286. |
| APA | 卢仲衡,宋同荦,&吴瑞华.(1980).初中学生自学数学的思惟能力的研究.心理学报,12(3),280-286. |
| MLA | 卢仲衡,et al."初中学生自学数学的思惟能力的研究".心理学报 12.3(1980):280-286. |
| 条目包含的文件 | ||||||
| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 初中学生自学数学的思惟能力的研究[1].（613KB） | 期刊论文 | 出版稿 | 开放获取 | CC BY-NC-SA | 浏览 下载 | |
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