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西方有关学习困难问题研究的新进展 期刊论文
心理科学, 2000, 卷号: 23, 期号: 3, 页码: 357-358
作者:  牛卫华;  张梅玲
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促进学习困难者自我认定能力发展的教育策略 期刊论文
心理学动态, 1998, 卷号: 6, 期号: 1, 页码: 32-36
作者:  牛卫华;  张梅玲
浏览  |  Adobe PDF(153Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：501/40  |  提交时间：2013/09/06
自我认定  学习困难  整体化研究  
小学数学学习困难学生与优秀生在解决应用题问题过程中的认知及元认知策略的对比研究 学位论文
, 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 1995
作者:  牛卫华
Adobe PDF(1344Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：329/2  |  提交时间：2011/06/23
数学学习困难  认知策略  元认知策略  应用题问题解决  口语报告分析  
小学生空间数学能力发展的实验研究 会议论文
全国第七届心理学学术会议文摘选集, 北京, 1993-01-01
作者:  牛卫华;  张梅玲
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小学生  空间关系  小学数学教材  能力发展  数量关系  现代认知心理学  数学能力结构  儿童数学能力  数字材料  数学成绩  加工系统  基本因素  力表述  智力  知识  信息  推理  评估  考查