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汉语发展性阅读障碍诊断与干预的专家意见 期刊论文
中国心理卫生杂志, 2023, 卷号: 37, 期号: 03, 页码: 185-191
作者:  王久菊;  孟祥芝;  李虹;  崔新;  洪恬;  杨斌让;  静进;  王玉玲;  王如蜜;  王春雪;  卢建平;  孙黎;  毕鸿燕;  刘丽;  刘靖;  刘翔平;  李秀红;  买合甫来提·坎吉;  任园春;  邢爱玲;  陈立;  宋然然;  吴汉荣;  杨志伟;  张宁;  张玉平;  赵静;  贾飞勇;  翁旭初;  章依文;  董选;  程嘉;  舒华;  王玉凤
Adobe PDF(781Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：827/0  |  提交时间：2023/04/17
发展性阅读障碍  评估  诊断  干预  汉语  专家意见  
English- and Mandarin-Learning Infants' Discrimination of Actions and Objects in Dynamic Events 期刊论文
DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, 2015, 卷号: 51, 期号: 10, 页码: 1501-1515
作者:  Chen, Jie;  Tardif, Twila;  Pulverman, Rachel;  Casasola, Marianella;  Zhu, Liqi;  Zheng, Xiaobei;  Meng, Xiangzhi
Adobe PDF(439Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：403/16  |  提交时间：2015/12/07
attention  word learning  objects and actions  English  Mandarin  
汉语婴儿词汇学习的注意偏好 期刊论文
心理科学, 2012, 卷号: 35, 期号: 4, 页码: 786-792
作者:  陈杰;  郑小蓓;  孟祥芝;  Rachel Pulverman;  Twila Tardif;  朱莉琪
Adobe PDF(864Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：411/0  |  提交时间：2015/12/02
词汇学习  名词优势  注意偏好  动作  客体  
English- and Chinese-Learning Infants Map Novel Labels to Objects and Actions Differently 期刊论文
DEVELOPMENTAL PSYCHOLOGY, 2011, 卷号: 47, 期号: 5, 页码: 1459-1471
作者:  Chan, Cheri C. Y.;  Tardif, Twila;  Chen, Jie;  Pulverman, Rachel B.;  Zhu, Liqi;  Meng, Xiangzhi;  Tardif, T (reprint author), Univ Michigan, Dept Psychol, 2014 East Hall,530 Church St, Ann Arbor, MI 48109 USA.
Adobe PDF(196Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：396/2  |  提交时间：2015/06/26
language  infant word learning  nouns and verbs  English  Mandarin  
儿童早期词汇获得的跨语言/文化研究 期刊论文
心理科学进展, 2011, 卷号: 19, 期号: 2, 页码: 175-184
作者:  朱莉琪;  孟祥芝;  Twila Tardif
Adobe PDF(1967Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：391/1  |  提交时间：2015/12/01
婴儿  语言发展  跨文化  汉语  
婴儿动作意图推理研究及其争论 期刊论文
心理科学进展, 2010, 卷号: 18, 期号: 3, 页码: 441-449
作者:  郑小蓓;  孟祥芝;  朱莉琪
浏览  |  Adobe PDF(1087Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：586/328  |  提交时间：2015/12/02
婴儿  意图  动作  心理理论  词汇习得  
词汇学习中“快速映射”现象的机制 期刊论文
心理科学进展, 2009, 卷号: 17, 期号: 1, 页码: 71-77
作者:  陈永香;  朱莉琪;  Twila Tardif;  孟祥芝;  Rachel Pulverman
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词汇学习  快速映射  贝叶斯推理  自我监控  
幼儿动作发展与动作抑制研究 期刊论文
心理发展与教育, 2004, 期号: 3, 页码: 6-10
作者:  孟祥芝;  谢利苹
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幼儿  动作发展  儿童动作评估  动作抑制