中文版 | English

在结果中检索

PSYCH OpenIR

浏览/检索结果: 共4条，第1-4条 帮助

已选(0)清除 条数/页：   排序方式：
教师继续教育培训认同、主动行为、任务驱动对工作绩效的促进机制 期刊论文
人类工效学, 2016, 卷号: 22, 期号: 7, 页码: 7-12
作者:  王晨光;  钱怡;  毕鸿燕
Unknown(320Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：341/1  |  提交时间：2017/02/22
继续教育培训认同  工作绩效  主动行为  任务驱动  中学教师  组织行为  职业认同  
教学效能感与教师工作压力及工作倦怠的关系 期刊论文
心理科学, 2008, 卷号: 31, 期号: 1, 页码: 218-221
作者:  李志鸿;  任旭明;  林琳;  时勘
浏览  |  Adobe PDF(235Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：667/270  |  提交时间：2011/01/21
中学教师  工作压力  教学效能感  工作倦怠  中介作用  
中学教师的知识分享与职业倦怠的关系 期刊论文
中国行为医学科学, 2007, 卷号: 16, 期号: 8, 页码: 726-728
作者:  周明洁;  张建新
Adobe PDF(282Kb)  |  收藏  |  浏览/下载：585/150  |  提交时间：2014/06/04
中学教师  知识分享  职业倦怠  
关于书面语行为障碍神经机制的探讨 会议论文
全国第六届心理学学术会议文摘选集, 杭州, 1987-01-01
作者:  李鸿智;  梁卫宁;  罗素莹,等
收藏  |  浏览/下载：23/0  |  提交时间：2021/06/21
书面语  行为障碍  脑电图  中学教师  头晕  神经机制  检查结果  大学文化  病例报告  休息  女性  脑波  监测  患者  病人