Institutional Repository, Institute of Psychology, Chinese Academy of Sciences
| 认知方式与幼儿部分遮挡绘画关系的研究 | |
| 其他题名 | THE RELATIONSHIP BETWEEN COGNITIVE STYLE AND CHILDREN'S PARTIALOCCLUSION DRAWINGS |
| 王贞琳; 李文馥; 方俊明; 郭祖仪 | |
| 摘要 | 本研究考察了５—６岁儿童不同认知方式对部分遮挡绘画任务的影响。实验设定不同形式的误导情境，共有两部分组成。研究结果表明：１．儿童绘画表征水平的发展存在个别差异。２．在误导情境下，场独立儿童比场依存儿童能保持较稳定的策略选择倾向。３．画两个相同物体的遮挡要难于画两个不同物体的遮挡。４．在符号概念编码和空间编码中间存在着一些过渡形态。 |
| 关键词 | 儿童绘画 部分遮挡 场依存性／独立性 编码过程 |
| 学科领域 | 发展心理学 |
| 1999 | |
| 语种 | 中文 |
| 发表期刊 | 心理科学
 |
| ISSN | 1000-6648 |
| 卷号 | 22期号:5页码:407-410 |
| 附注 | 130 young children aged 56 participated in this study. Two experiments were made to study the different processes of the partial occlusion drawings of participants of different styles. The results showed that there were individual differences in the children's partial occlusion drawings I the field--independent children could keep view-specific in the misleading situation. It was more difficult to draw two identical partialocclusion objects than two different onest there were some transforming patterns in partial occlusion drawings. |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.psych.ac.cn/handle/311026/876 |
| 专题 | 中国科学院心理研究所回溯数据库(1956-2010) |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王贞琳,李文馥,方俊明,等. 认知方式与幼儿部分遮挡绘画关系的研究[J]. 心理科学,1999,22(5):407-410. |
| APA | 王贞琳,李文馥,方俊明,&郭祖仪.(1999).认知方式与幼儿部分遮挡绘画关系的研究.心理科学,22(5),407-410. |
| MLA | 王贞琳,et al."认知方式与幼儿部分遮挡绘画关系的研究".心理科学 22.5(1999):407-410. |
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| 文件名称/大小 | 文献类型 | 版本类型 | 开放类型 | 使用许可 | ||
| 认知方式与幼儿部分遮挡绘画关系的研究.p（400KB） | 开放获取 | -- | 浏览 下载 | |||
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