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中国科学院心理研究所机构知识库
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Altered effective connectivity among face-processing systems in major depressive disorder
期刊论文
JOURNAL OF PSYCHIATRY & NEUROSCIENCE, 2024, 卷号: 49, 期号: 3, 页码: E145-E156
作者:
Sheng, Fangrui
;
Wang, Yun
;
Li, Ruinan
;
Li, Xiaoya
;
Chen, Xiongying
;
Zhang, Zhifang
;
Liu, Rui
;
Zhang, Ling
;
Zhou, Yuan
;
Wang, Gang
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提交时间:2024/06/14
未服药单相和双相抑郁障碍患者静息态核心脑网络效应连接分析
期刊论文
中华精神科杂志, 2023, 卷号: 56, 期号: 4, 页码: 256-266
作者:
杨帆
;
张志芳
;
周媛
;
张玲
;
赵茜
;
王刚
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提交时间:2023/12/11
抑郁
磁共振成像
脑网络
效应连接
儿童期创伤与共情的关系:一项三水平元分析
期刊论文
心理学报, 2023, 卷号: 55, 期号: 8, 页码: 1285-1303
作者:
孟现鑫
;
俞德霖
;
陈怡静
;
张玲
;
傅小兰
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提交时间:2023/11/02
儿童期创伤
共情
观点采择
个人痛苦
元分析
父母自主支持、教师自主支持对青少年心理健康的影响:心理灵活性的中介作用
期刊论文
教育理论与实践, 2022, 卷号: 42, 期号: 17, 页码: 12-16
作者:
张凌
;
李新影
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提交时间:2023/02/10
青少年
父母自主支
持教师自主支持
心理灵活性
心理健康
中介作用
知识型员工组织支持感知对主观幸福感的影响:工作投入的中介作用和社会网络中介中心性的调节作用
学位论文
理学硕士(同等学力硕士), 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2021
作者:
张玲
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提交时间:2022/01/26
主观幸福感
组织支持感知
工作投入
社会网络
中介中心性
社会网络视角下信息技术企业员工组织支持感知与主观幸福感的关系
期刊论文
中国健康教育, 2020, 卷号: 36, 期号: 11, 页码: 982-986
作者:
张玲
;
张镇
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提交时间:2021/01/20
主观幸福感
组织支持感知
社会网络
中介中心性
Prevalence of suicide attempt in individuals with major depressive disorder: a meta-analysis of observational surveys
期刊论文
PSYCHOLOGICAL MEDICINE, 2019, 卷号: 49, 期号: 10, 页码: 1691-1704
作者:
Dong, Min
;
Zeng, Liang-Nan
;
Lu, Li
;
Li, Xiao-Hong
;
Ungvari, Gabor S.
;
Ng, Chee H.
;
Chow, Ines H. I.
;
Zhang, Ling
;
Zhou, Yuan
;
Xiang, Yu-Tao
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提交时间:2019/08/19
Major depressive disorder
meta-analysis
suicide attempt
The Childhood Maltreatment Modulates the Impact of Negative Emotional Stimuli on Conflict Resolution
期刊论文
FRONTIERS IN PSYCHOLOGY, 2019, 卷号: 10, 页码: 7
作者:
Xianxin Meng
;
Gao, Shuling
;
Liu, Wenwen
;
Zhang, Ling
;
Suo, Tao
;
Li, Hong
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提交时间:2019/06/03
executive attention
conflict resolution
childhood maltreatment
arrow Eriksen Flanker Task
emotion
气质、父母教养方式与幼儿心理韧性的关系
期刊论文
浙江大学学报(医学版), 2019, 卷号: 48, 期号: 01, 页码: 75-82
作者:
牛玉柏
;
张凌燕
;
郝泽生
;
季雨竹
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提交时间:2019/10/15
心理学,儿童
儿童抚养
教育/方法
气质
双亲
调查和问卷
心理灵活性对青春期不同阶段青少年心理健康的影响研究
学位论文
理学硕士(同等学力硕士), 中国科学院心理研究所: 中国科学院心理研究所, 2017
作者:
张凌
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提交时间:2022/01/26
青少年心理健康
心理灵活性
应激
父母自主支持
教师自主支持