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中国科学院心理研究所机构知识库
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Heritability of cerebral blood flow in adolescent and young adult twins: an arterial spin labeling perfusion imaging study
期刊论文
CEREBRAL CORTEX, 2023, 页码: 10
作者:
Dang, Yi
;
He, Yuwen
;
Zheng, Dang
;
Wang, Xiaoming
;
Chen, Jie
;
Zhou, Yuan
Adobe PDF(855Kb)
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浏览/下载:127/0
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提交时间:2023/10/30
adolescent and young adults
arterial spin labeling
cerebral blood flow
heritability
twin study
Genetic contribution to the phenotypic correlation between trait impulsivity and resting-state functional connectivity of the amygdala and its subregions
期刊论文
NEUROIMAGE, 2019, 卷号: 201, 页码: 11
作者:
Zheng, Dang
;
Chen, Jie
;
Wang, Xiaoming
;
Zhou, Yuan
Adobe PDF(1400Kb)
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浏览/下载:772/1
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提交时间:2019/10/31
Amygdala
Genetic correlation
Resting-state functional connectivity
Trait impulsivity
Twin study
环境和生态意识催生的社会许可问题:缘起与应对
期刊论文
心理科学进展, 2018, 卷号: 26, 期号: 10, 页码: 1711–1723
作者:
张爱荣
;
陈俊芳
;
匡仪
;
王晓明
;
吴小菊
;
杨舒雯
;
郑蕊
;
李纾
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提交时间:2018/10/24
社会许可
社区
利益相关者
心理台风眼效应
环境影响
社区环境
How to lead Chinese organizational learning: Relationship between paternalistic leadership and organizational learning
期刊论文
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY, 2008, 卷号: 43, 期号: 3-4, 页码: 526-526
作者:
Yu Haibo
;
Xiaoming Zheng
;
Liluo Fang
;
Wenquan Ling
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提交时间:2015/09/18
如何领导组织学习:变革型领导与组织学习的关系
期刊论文
科学学与科学技术管理, 2008, 期号: 3, 页码: 183-188
作者:
于海波
;
郑晓明
;
方俐洛
;
凌文辁
;
刘春萍
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提交时间:2011/01/21
组织学习
变革型领导
智力激发
中国企业开发式学习与利用式学习平衡的实证研究
期刊论文
科研管理, 2008, 卷号: 29, 期号: 6, 页码: 137-144
作者:
于海波
;
郑晓明
;
方俐洛
;
凌文辁
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提交时间:2011/01/21
利用式学习
开发式学习
组织学习
财务绩效
平衡
如何领导组织学习:家长式领导与组织学习的关系
期刊论文
科研管理, 2008, 卷号: 29, 期号: 5, 页码: 180-186
作者:
于海波
;
郑晓明
;
方俐洛
;
凌文辁
;
刘春萍
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提交时间:2011/01/21
组织学习
家长式领导
仁慈领导行为
威权领导行为
组织信任对员工态度和离职意向、组织财务绩效的影响
期刊论文
心理学报, 2007, 卷号: 39, 期号: 2, 页码: 311-320
作者:
于海波
;
方俐洛
;
凌文辁
;
郑晓明
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浏览/下载:577/104
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提交时间:2011/01/11
组织信任
离职意向
组织学习
组织创新
多层线性模型(Hlm)
我国企业组织学习的内部机制、类型和特点
期刊论文
科学学与科学技术管理, 2007, 期号: 11, 页码: 144-152
作者:
于海波
;
郑晓明
;
方俐洛
;
凌文辁
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提交时间:2011/01/11
组织学习
组织学习机制
组织学习类型
利用式学习
开发式学习
组织学习内部推动因素的结构及其与组织学习取向的关系
期刊论文
科学学与科学技术管理, 2007, 期号: 12, 页码: 145-150
作者:
于海波
;
郑晓明
;
方俐洛
;
凌文辁
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提交时间:2011/01/11
组织学习
组织学习内部推动因素
学习型组织
组织学习取向